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環境教育永續發展中程計畫

實施計畫

彰化縣芙朝國民小學環境教育中程計畫書

一、依據:彰化縣環境教育四年中程計畫

二、計畫期程:民國106年至民國109

三、預期效益:

1.培養環境相互關係的意識與關切。

2.提供全校師生能獲得保護環境或改善環境所需的知識、價值觀、態度、承諾與技能的機會。

3.讓全校師生自我期許,努力創造個人、群體和社會整體對環境的新行為模式。

4.落實專業分工與合作機制,強化競合關係;配合環境教育法推動,提升全校環境教育行動力。

四、計畫實施期程:

     民國106年1月1日至民國109年12月31日

五、經費來源

1.教育部補助專款。

2.環保署補助專款。

3.縣府預算(教育處、環保局)

4.家長會贊助。

 

六、各項計畫實施方式

1、接受「彰化縣國中小環境教育輔導訪視」:落實推動本校環境教育,規畫本校中長程計畫。

2、落實環境教育法之政策推動:積極鼓勵本校行政人員展現效能;辦理環教人員認證。

3、規劃辦理「本校環境教育精進課程增能研習」:針對本校教師提升環境教育知能,增進環境教育之品質,辦理相關進修研習。

4、推動「戶外教學環境場域參訪」,提升自然保育之觀念,實際的參訪環境場域觀摩傳承經驗,交換環境教育心得,並落實於教學活動及日常生活之中。

5辦理「能源教育」,透過本縣能源教育學盟,讓學生認識能源創客教育、進而落實環境教育觀念及日常行動。

6規劃本校「環境校本課程」設計與教學觀摩透過環教校本課程,繼續培訓教師教案撰寫,建構本校環境本位課程,期末分享教學成果。

7、規劃「食農教育」,透過與青農合作,開闢學校生態菜園,並與生活科技結合,朝向農園行動課程。

 七、中程計畫推展組織架構圖: